Por: CAL Ignacio Escudero y CAL Sullana
Presentamos
el último informe preliminar sobre conocimientos y actitudes de estudiantes del
quinto año de educación secundaria sobre
violencia basada en género (VBG), como parte del taller de capacitación que Un
Billón de Pie realizó en la provincia de Sullana.
De
los siete colegios con los que hemos trabajado usualmente, esta vez hemos
seleccionado cuatro para realizar la medición: Flora Córdova de Talledo, José
Matías Manzanilla y José Eusebio Merino y Vinces, en la ciudad de Sullana, y
santa Sofía, en el centro poblado de Santa Sofía.
Cabe
indicar que, a diferencia de las cuatro primeras sesiones, en las que la
secuencia de contenidos fue seleccionada por la Coordinación Regional de Un
Billón de Pie en Piura, la presente fue seleccionada y escrita por el abogado
Jhon Gómez encalada, quien además colaboró en el diseño de las fichas de recojo
de datos y fue el facilitador en los colegios de la ciudad de Sullana (ver video).
Las
evaluaciones previas y posteriores presentaron a los y las participantes,
enunciados verdaderos y deliberadamente falseados para detectar el grado de
conocimientos y actitudes; asimismo se incluyeron preguntas con alternativas
múltiples y una sola respuesta correcta.
El
equipo de campo y proceso de datos estuvo conformado por: simón Garragate
Palomino, Rossiely Cruz González, Jesús Rodríguez Lloclla, Vicky Peña González,
Cristian Gálvez Ramos y Esthéfany Rodríguez Yesquén, con la coordinación de
Marco Paulini espinoza y Nelson Peñaherrera Castillo y la asistencia de Sheyla
Benavente Peña.
Queremos
agradecer al profesorado y estudiantado de los planteles participantes, así
como la colaboración de Nelson Pasapera Neyra.
SEXO POR COLEGIO
HOMBRES
|
MUJERES
|
|
CORDOVA
|
23
|
5
|
MERINO
|
38
|
25
|
MANZANILLA
|
0
|
151
|
STA. SOFIA
|
8
|
12
|
TOTAL
|
69
|
293
|
De las personas que
respondieron sus fichas de recojo de datos, por cada 13 varones hay 27 mujeres,
lo que representa una razón de 1:2 a favor de ellas.
SEXO POR EDAD
HOMBRES
|
MUJERES
|
|
14 AÑOS
|
0
|
0
|
15 AÑOS
|
5
|
12
|
16 AÑOS
|
48
|
136
|
17 AÑOS
|
14
|
38
|
18 AÑOS
|
1
|
4
|
19 AÑOS
|
1
|
1
|
TOTAL
|
69
|
191
|
El 70,7% de la
muestra tiene 16 años de edad, que es la ideal para cursar el quinto año de
educación secundaria, nuestro público objetivo. El 20% tiene 17 años de edad,
que es el segundo grupo etáreo.
Definición de delito
12 personas reducen desconocimiento. En varones aumenta 12 puntos;
en mujeres se reduce en 13 puntos. Al iniciar, brecha es de 59 puntos a favor
de los varones (casi 1 varón por cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 34 puntos a favor de los varones
(casi 1 varón por cada 2 mujeres). 50% de las mujeres reducen desconocimiento.
43 personas adquieren conocimientos. En varones aumenta 4 puntos;
en mujeres se reduce 3 puntos. Al iniciar, brecha es de 56 puntos a favor de
las mujeres (casi 1 varón por cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 49
puntos a favor de las mujeres (1 varón por cada 3 mujeres). 25% de las mujeres
adquieren conocimiento.
Identificación de delitos asociados a la violencia
física
14 personas aumentan desconocimiento. En varones aumenta 4 puntos;
en mujeres se reduce 4 puntos. Al iniciar, brecha es de 28 puntos a favor de
los varones (1 varón por cada 2 mujeres); al terminar, brecha es de 20 puntos a
favor de los varones (2 varones por cada 3 mujeres). 50% de varones y 33% de
mujeres aumentan desconocimiento.
17 personas adquieren conocimientos. En varones aumenta 5 puntos;
en mujeres se reduce 5 puntos. Al iniciar, brecha es de 72 puntos a favor de
las mujeres (1 varón por cada 6 mujeres); al terminar, brecha es de 63 puntos a
favor de las mujeres (1 varón por cada 4 mujeres). 32% de mujeres adquieren
conocimiento.
Identificación de delitos asociados a la
violencia sexual
14 personas incrementan desconocimiento. En varones aumenta 4
puntos.; en mujeres se reduce 4 puntos. Al iniciar, brecha es de 58 puntos a
favor de los varones (1 varón por cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 50
puntos a favor de los varones (1 varón por cada 3 mujeres). Las mujeres
aumentan desconocimiento en un 25%.
17 personas adquieren conocimientos. En varones aumenta 2 puntos;
en mujeres se reduce 2 puntos. Al iniciar, brecha es de 50 puntos a favor de
las mujeres (3 varones por cada 7 mujeres); al terminar, brecha es de 36 puntos
a favor de las mujeres (1 varón por cada 2 mujeres). 33% de varones y 28% de
mujeres aumentan conocimiento.
Identificación de delitos asociados a la
violencia psicológica
6 personas reducen desconocimiento. En varones aumenta 10 puntos;
en mujeres se reduce 10 puntos. Al iniciar, brecha es de 43 puntos a favor de
los varones (2 varones por cada 5 mujeres); al terminar, brecha es de 23 puntos
a favor de los varones (2 varones por cada 3 mujeres). 40% de mujeres reducen
desconocimiento.
37 personas
adquieren conocimientos. En varones aumenta 4 puntos; en mujeres se reduce 3
puntos. Al iniciar, brecha es de 63 puntos a favor de las mujeres (1 varón por
cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 54 puntos a favor de las
mujeres (1 varón por cada 3 mujeres). 25%
de mujeres aumentan conocimiento.
Definición de feminicidio
5
personas reducen desconocimiento. En varones aumenta 9 puntos; en mujeres disminuye
9 puntos. Al iniciar, brecha es de 40 puntos a favor de los varones. (3 varones
por cada 7 mujeres); al terminar, brecha es de 22 puntos a favor de los
varones (2 varones por cada 3 mujeres). 33%
de varones y 42% de mujeres reducen
desconocimiento.
36 personas
aumentan conocimiento. En varones aumenta 5 puntos; en mujeres disminuye 5
puntos. Al iniciar, brecha es de 60 puntos a favor de las mujeres (1 varón por
cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 50 puntos a favor de las mujeres (1
varón por cada 3 mujeres). Las mujeres aumentan conocimiento en un 25%.
Protocolo legal en caso de ser víctima de VBG
7 personas reducen desconocimiento. En varones se reduce 5 puntos;
en mujeres aumenta 5 puntos. Al iniciar, brecha es de 25 puntos a favor de los
varones (5 varones por cada 8 mujeres); al terminar, brecha es de 34 puntos a
favor de los varones (1 varón por cada 2
mujeres). Los varones en un 80% y las mujeres en un 75% reducen
desconocimiento.
38 participantes adquirieron conocimientos. En varones aumenta 5
puntos; en mujeres disminuye 6 puntos. Al iniciar, brecha es de 59 puntos a
favor de las mujeres (1 varón por cada 4 mujeres); al terminar, brecha es de 48 puntos a favor de las mujeres
(1 varón por cada 3 mujeres). 25% de las mujeres incrementa conocimiento.
Conclusiones
Un varón por cada tres mujeres aprende el
marco legal que combate la VBG: En
promedio, 15,8 personas adquieren conocimiento (4,3% de la muestra); pero
tomando las respuestas válidamente emitidas, el 8% de los varones comprende la
sesión contra un 25% de mujeres que alcanzan la misma competencia.
Los varones ignoran la base legal de la
violencia psicológica, y aún la base legal que combate laVBG: Un 0% de varones aprende conceptos legales básicos (falta,
delito) contra un 37,5% de las mujeres, e igual rendimiento tienen los varones
al identificar faltas o delitos asociados a la violencia psicológica
contra un 32,5% de mujeres que sí los
logra identificar.
Una mujer sabe que la agresión física y
sexual quiebran la ley, pero cuatro varones ni siquiera lo asumen: Varones y mujeres no identifican delitos o faltas asociados
a la violencia física, y se acentúa en
25% de los varones contra 0,5% de las mujeres; mientras tanto, 16,5% de los
varones identifica los delitos o faltas asociados a la violencia sexual contra
1,5% de las mujeres.
El concepto de feminicidio cala en un
varón por cada dos mujeres: Aunque 16,5% de los varones aprende qué es este
delito, son superados por un 33,5% de las mujeres.
En caso de problemas, dos por cada cinco
varones y una por cada dos mujeres irían a la Fiscalía: Si se enfrentaran a un caso de VBG, 40% de varones acudiría
al Ministerio Público a pedir orientación o presentar una denuncia, contra un 50% de mujeres que también acudiría.
